QU’EST CE QUE L’AUTISME?
La 5ième édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, le DS-5, classe le trouble du spectre de l’autisme dans les troubles neuro-développementaux.
L’autisme se caractérise par des difficultés importantes dans deux domaines :
La communication et les interactions sociales
Manque et/ou absence de
réciprocité sociale
Ne porter aucune attention
à l’autre personne
Amorcer une
interaction
Décoder le langage
non-verbal
Comprendre les
sous-entendus
Assimiler les règles implicites
des interactions sociales
Les comportements, activités et intérêts restreints ou répétitifs
Durant les trois premières années de l’enfance
Peu importe le milieu social ou l’origine ethnique
Chez environ 1 personne sur 68
Chaque autiste présente une combinaison unique de signes et de symptômes déterminant le degré de sévérité qui représente un continuum variant de léger à sévère. Ce degré de sévérité précise le besoin de soutien de la personne et comporte trois niveaux.
Niveau 1
Requiert un soutien
Niveau 2
Requiert un soutien important
Niveau 3
Requiert un soutien très important
Chaque autiste présente une combinaison unique de signes et de symptômes déterminant le degré de sévérité qui représente un continuum variant de léger à sévère. Ce degré de sévérité précise le besoin de soutien de la personne et comporte trois niveaux.
Environ 75 % des personnes autistes n’ont pas de déficience intellectuelle
Le nombre, l’intensité et la nature des caractéristiques de l’autisme varient beaucoup d’une personne à l’autre. Ainsi, une personne autiste sera réservée et non-verbale, alors qu’une autre partagera ses connaissances avec beaucoup d’enthousiasme et de vocabulaire.
On dit souvent qu’il y a autant d’autisme qu’il y a de personnes autistes.
Rayonnement de l’autisme dans le monde
Le mois d’avril est le mois de la sensibilisation à l’autisme au Québec
Le mois d’octobre est le mois de l’autisme au Canada
Le 2 avril est la Journée internationale de l’autisme
Les causes
Les causes ne font pas encore l’objet d’un consensus. On suspecte des causes génétiques et environnementales.
Poste à combler
COORDONNATEUR/TRICE EN INTERVENTION
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